演奏大提琴作品，首先就是要求用準(zhǔn)確的把位和靈活的指法把樂(lè)譜中的音符、節(jié)奏等再現(xiàn)出來(lái)。這方面的任務(wù)主要是由左手完成的。從形式上看，左手的技巧（如音準(zhǔn)、速度、節(jié)奏、換把、和弦、揉弦等）復(fù)雜多樣，難度也較高。如果左手技巧不嫻熟、不規(guī)范，連演奏作品最基本的要求都達(dá)不到，當(dāng)然就談不上流暢自如、形神兼?zhèn)淞恕Ｒ虼耍笫衷诖筇崆傺葑嘀姓加惺滓摹⒅鲃?dòng)的地位，起著帶動(dòng)右手準(zhǔn)確表達(dá)作品原意的作用。

在大提琴的左手演奏技巧中，手指力度的訓(xùn)練，是需要充分注意并且比較突出的問(wèn)題，因?yàn)檫@是左手及其他技巧的基礎(chǔ)。大提琴指板較長(zhǎng)，把位和音位的距離都較寬，同時(shí)，由于大提琴弦粗且硬的樂(lè)器形制特點(diǎn)，決定了按弦需要較大的手指力量。與小提琴等弦樂(lè)器比較，演奏者演奏時(shí)把握左手手指的力度有較大難度。尤其對(duì)于年紀(jì)比較小的演奏者，困難就更明顯。左手手指的力度達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音含糊不清，演奏的質(zhì)量也就無(wú)法再進(jìn)一步提高。

左手手指力度怎樣才算恰到好處呢？我認(rèn)為手型姿勢(shì)正確、觸弦點(diǎn)均勻、顆粒感清晰是左手手指力度訓(xùn)練的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，演奏者就要目標(biāo)明確、有針對(duì)性地加以訓(xùn)練。

首先，正確的左手手型是基礎(chǔ)。左手在演奏時(shí)采用什么樣的手型，因演奏者的習(xí)慣和手的條件不同而有微小的差別。但基本的手型應(yīng)是放松狀態(tài)下拿水杯狀。拇指自然彎曲，置于琴頸后側(cè)與1指2指間相對(duì)的位置，在用大把位時(shí)拇指可向3指的位置靠近。手指按弦用指尖最敏感的部位作為觸弦點(diǎn)。這樣的手型松弛靈活、進(jìn)退自如，便于觸弦的四個(gè)手指擺準(zhǔn)位置，也便于把位的上下轉(zhuǎn)換。同時(shí)，左臂應(yīng)自然放松，與身體成45度的夾角，并隨把位的高低適時(shí)調(diào)整，從而為左手手指顆粒性、音準(zhǔn)、揉弦、換把等技巧打下良好的基礎(chǔ)。

手指在弦上如何掌握力度，是要特別注意的，因?yàn)樗苯佑绊懓l(fā)音的好壞。好的按弦力度是通暢的、放松的、靈活且富有彈性的，而不是用手指捏，或用手腕去壓。好的按弦力度發(fā)音效果是音色明亮、共鳴通暢、顆粒感強(qiáng)，反之則是不好的。在練習(xí)時(shí)主要注意兩個(gè)方面，即落指和抬指。1. 落指：落下手指時(shí)要像敲擊鋼琴琴鍵那樣。以指關(guān)節(jié)為主，手臂每個(gè)關(guān)節(jié)放松，但不參與，手指依次直接、有力地按節(jié)奏落指。一個(gè)手指落下后，原先的手指把力量傳遞給它，落下的手指呈保留指狀態(tài)。2. 抬指：用指根關(guān)節(jié)利索、果斷地逐個(gè)垂直抬起，在抬每一個(gè)手指的同時(shí)用指端勾弦發(fā)音，著重練習(xí)手指迅速有力的提起動(dòng)作，然后將力量傳到下面一個(gè)指頭，這樣可以增強(qiáng)手指力量，這是一項(xiàng)很有益處的基本功練習(xí)。抬起的手指切勿縮回掌心，要保持在弦上所按音位的上方。四個(gè)手指依次抬落并有節(jié)奏地打指，仔細(xì)聽手指的均勻度，抬指和落指時(shí)每個(gè)音都要有清晰的顆粒感。在這里要強(qiáng)調(diào)一下顆粒性觸弦的重要性，在演奏大提琴的技巧性樂(lè)曲片段或抒情樂(lè)曲中音符較密集的樂(lè)段時(shí)，力求不費(fèi)力而自然獲得清晰均勻且具有顆粒感的觸弦效果。

關(guān)于折指。折指就是在演奏時(shí)由于演奏者指骨偏軟，或者左手觸弦用力過(guò)大使指關(guān)節(jié)（尤其是第一關(guān)節(jié)）不能有力地站立而向內(nèi)塌。不良的折指會(huì)增加多余動(dòng)作，影響演奏速度，不利于提高手指獨(dú)立性和力度。折指后演奏的聲音死板，缺少通透感、共鳴小，所以在練習(xí)左手力度時(shí)一定要避免。但在兩種情況下的折指是例外的：1. 當(dāng)拇指換至雙弦高音區(qū)位置后，1指按弦演奏時(shí)，指尖關(guān)節(jié)折指率高于其他手指。四個(gè)手指（除拇指外）會(huì)根據(jù)音符所處位置和力度需要，發(fā)生不同關(guān)節(jié)位置的短暫折指。2. 由音程組合而采用同一個(gè)手指演奏雙音程，或超出常規(guī)指法體系的音程組合，迫使手指做出不得已的折指。如在雙弦構(gòu)成純五度音程時(shí)不折指，就很難將雙弦按實(shí)，聲音就會(huì)發(fā)虛。這種情況下的暫時(shí)折指是合理的。

左手正確地按弦與發(fā)音很有關(guān)系。有力地落指可帶動(dòng)良好的揉弦，換把是揉弦的移位。結(jié)實(shí)的手指是左手技術(shù)的基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)該力求在結(jié)實(shí)、有力的手指和放松的肩、靈活的肘、穩(wěn)固的腕的協(xié)調(diào)配合下，將左手的技巧統(tǒng)一起來(lái)，演奏出美妙的音樂(lè)。

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